 久良岐保育園は幼児クラスになると外部講師による３つの指導があります。音楽療法的指導・体育指導・和太鼓指導は園児であればだれでもクラスのお友だちと一緒に受けられるものです。いえ、それ以上にこの３人の講師の先生方は久良岐の保育の根幹を音楽・体育・和太鼓の力を用いて私たちと一緒に実現させて下さる存在です。
３歳になって背中を伸ばして椅子に座る、足をそろえる。
まっすぐ立ってしばらくの間その姿勢を保持する。
そしてこの事をお友だちと一緒にすることが今難しくなったと感じることがあります。保育園で小さい時から生活をすれば、日々園庭で遊びお散歩に出かけ身体を作ってきたと思うのに、それが難しいのであれば２年前の子ども３年前の子どもを思い出し、その成長過程で私たちが抜かしてしまったことはないのか振り返り、反省する場面もあります。
冬の生活展で年長児が心をこめてひらがな一文字を筆で書く作品がありました。
目に見える文字の優劣ではなく、姿勢を正してこのたったひとつの仮名を書いたその成長に、一人ひとりを思い、尊敬の気持ちが湧いてきます。
小さい頃の、あの日あの時のお散歩が子どもの歩みを確かなものにし、園庭での毎日の遊びが子どもの背骨を強固なものにしてこの一文字に繋がったと独りよがりに自負をすることもあります。
３つの指導の様子は時おりブログなどでご紹介をしていきます。
どうぞご覧ください。
園長 内田礼子
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9 月3 日夕方の激しい雨は、多くの場所で浸水と道路の冠水を引き起しました。
暑い毎日、楽しかった夏休み。
雨が続いた夏の始まり。
先日小学校の授業参観に加わる機会があり、3月に卒園した子どもたちの様子も見たいと出かけてきました。あいにくの強い雨の日で、低学年の子どもが傘をさし足元は濡れなかったかと少し心配になりました。
月曜朝の激しい雨。
入園おめでとうございます。
「環境は変わっても保育はブレない」を合言葉に始まった新園舎での保育。7月には園庭の復元も完了して、秋には青い空のもと、運動会を行いました。発表会の会場レイアウトでは舞台正面はどこ？から始まり、保護者の方が玄関から靴を脱いで会場に入るまでの動線、こどもの出番を待つお部屋等々、様々な事について職員と検討をし意見をまとめようやく皆様へのお知らせに至ります。私たちにすればこの過程がチーム作りであり、職員がクラスの保育を超えて園としての行事を考え、作る機会にもなっています。こうして1年を振り返って思うことは、こどもに主体性を求めるのであれば、まず私たち自身が主体的な存在でなければならないのだということです。1年の締めくくり、発表会にむけて最終の準備が進みます。
新園舎は園庭から射しこむ朝の光りが室内中央ま で届きます。うれしいその温かさも時には眩しく、 立春を迎え夕方の明るさに心励まされます。自然は 時に激しく大きな災害をもたらしますが、春の訪れ は明るさからやってきます。保育園でも鬼が去った あとに春の使者「福の神」が花吹雪とともにやって きます。春は待ち遠しいものです。
あけましておめでとうございます。
